21 Mayıs 2024
  • Bartın17°C
  • Ankara16°C
  • Bolu11°C
  • Kastamonu12°C
  • Zonguldak14°C
  • Karabük16°C

“YARINLARIN YOLUNU AYDINLATMAK İÇİN ÇALIŞMAYA DEVAM”

İl Milli Eğitim Müdürü Oğuzhan Acar, deprem güçlendirme çalışmaları devam eden okulları da denetledi.

“Yarınların Yolunu Aydınlatmak İçin Çalışmaya Devam”

26 Ocak 2022 Çarşamba 16:00

Yaptığı incelemelerin ardından değerlendirmelerde bulunan Akın; “Onarımlı deprem güçlendirme çalışmaları devam eden Köksal Toptan Anadolu Lisesi, Şerife Bacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve güçlendirme çalışmalarında sona yaklaşılan Fatih İlk - Ortaokulu binalarımızda incelemelerde bulunarak yapılan çalışmaları yerinde gözlemledik. Öğrencilerimizin daha nezih ve güvenli bir ortamda eğitim öğretim faaliyetlerini gerçekleştirmeleri ve hem sportif hem kültürel etkinliklerde istedikleri bütün materyallere kolaylıkla erişebilmeleri bakımından her türlü ayrıntıyı tek tek ele alarak çalışmalarımızda emin adımlarla ilerliyoruz. Bu süreçte eğitimin ve eğitimcinin her zaman yanında olan Valimiz Sayın Sinan Güner ve TBMM Adalet Komisyonu Başkanı Ak Parti Bartın Milletvekilimiz Av. Sayın Yılmaz Tunç’a çalışmaları yakından takipleri ve destekleri için kurumum ve şahsım adına şükranlarımı arz ediyorum. Ayrıca kar, kış, soğuk demeden çalışmalarını fedakârlıkla yürüten inşaat işçilerimize de çalışmalarında kolaylıklar diliyor, üstün gayret ve fedakârlıklarından ötürü teşekkürlerimi sunuyorum. Yarınların yolunu aydınlatmak için, geleceklerine ışık tutmak için aynı azim ve kararlılıkla çalışmaya devam edeceğiz” dedi.

272510711-10223628275549077-7790565212990911189-n.jpg272648467-10223628275629079-5286666480664969946-n.jpg272688212-10223628275709081-4389909606725654545-n.jpg272703144-10223628275389073-4074337114207657058-n.jpg272738420-10223628275669080-8942605988540212181-n.jpg

Yorumlar
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.