İL MÜDÜRÜ ACAR MİNİKLERE SIRA ARKADAŞI OLDU

Bartın İl Milli Eğitim Müdürü Oğuzhan Acar, Okul öncesi ve ilkokul birinci sınıf öğrencilerine yönelik yüz yüze yürütülecek okula uyum eğitimlerini yakından takip ediyor. Uyum Haftası süresince eğitim verilen okulları ziyaret eden İl Müdürü Acar, bu kapsamda Uyum Haftasının ikinci gününde 15 Temmuz Şehitler İlkokulunda ve 7 Eylül Anaokulunda eğitim gören miniklerle bir araya geldi. Minik öğrencilerle vakit geçiren Acar, onlarla oyunlar oynayarak, etkililiklerine katıldı.

Uyum Eğitimleri 3 Gün Sürecek

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB) yürütülen 2021-2022 eğitim öğretim yılı hazırlıkları kapsamındaki okula uyum eğitimleri 3 gün sürecek. Okul öncesi eğitim ve ilkokul 1. sınıf okula uyum çalışmalarında oyun ve açık hava etkinliklerine ağırlık veriliyor. Öğrencilerin öğretmenler gözetiminde oyun, drama, sosyal ve sportif etkinlikler yoluyla öğrenme ortamını, okulunu, sınıfını, arkadaşlarını tanıması ve okul kurallarını öğrenmesi sağlanıyor.

“Sınıflarında Eğlenceli Oyunlar Oynadık, 1.Sınıflarımızla Sıra Arkadaşı Olup, Ders Çalıştık”

Ziyaretlerle ilgili değerlendirmelerde bulanan İl Müdürü Acar; “Okul duvarlarında bıraktığınız cıvıltı, bahçelere serptiğiniz mutluluk tohumları hiç eksilmesin çocuklar. Uyum Haftasının ikinci gününde 15 Temmuz Şehitler İlkokulunda ve 7 Eylül Anaokulunda çok güzel ve huzur dolu bir anı biriktirdim bugün. Anaokulundaki minik yavrularımızla sohbet ettik ve sınıflarında eğlenceli oyunlar oynadık, 1.sınıflarımızla sıra arkadaşı olup, ders çalıştık. Her birisi pırıl pırıl zihinlere sahip evlatlarımız o kadar çok sorumluluklarının farkındalar ki.. Okulunuza yeni hayatınıza ve geleceğinize hoş geldiniz çocuklar. İyi ki varsınız. Gözlerinizdeki ışıltının tüm insanlara moral olması dileğimle… Okullarımızdaki, titizlikle yürütülen salgın tedbirleri ve eğitim öğretim hazırlıklarında emeği geçen bütün idareci ve öğretmenlerimize, öğrencilerimizin sağlığı için okullarımızı evleri gibi benimseyip temiz tutan yardımcı personelimize teşekkürlerimi sunuyorum” dedi.